一二三！教幼兒學習數字概念

一講到數字便會想起數學堂？其實，數字概念可說是日常生活中最經常用到的概念之一，在適當時候讓小朋友學會數數目，對他們的成長很有幫助，例如是可以幫助孩子表達自己的需要，到底是想要兩粒提子還是三粒提子？甚至，就好像之前提及過的一樣，教小朋友數數字能幫他們在鬧情緒時冷靜自己。

幾時教孩子數數目好？

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10！看似簡單的數字，其實對年紀小的孩子來說，並不容易學習；因為數字概念比較抽象，不像其他物件般實在，例如當媽咪說橙，孩子很容易便聯想到那種圓碌碌的水果，但如果跟他說「8」，他們卻很難即時想到「比7再多一個的那個數目」這概念。

一般而言，小朋友在大約一歲半左右便能說出不同的數字，但在一開始的時候，他們往往只是在重複大人的語音，而並非真的明白數字背後的意思，因此這時期的孩子在「數數目」的時候經常會出現跳過數目、搞亂次序等情況，需要媽咪從旁教導。

先用母語來數數字

正如方才所說，數字概念較為抽象，小朋友最好先用母語譬如是廣東話學好數字，待他們能夠用母語掌握數字概念後，才教他們用英語等外語數數目，不然，如果混合不同語言來教導的話，小朋友會學習得比較吃力，結果事倍功半。

「一對一」對應原則

既然數字概念抽象，教小朋友學習的時候最好就是把它們形象化，同時要遵從「一對一」對應（one to one correspondence）的原則，即一個數字只能代表一個數量；例如媽咪可以將士多啤梨逐粒放在桌上，一粒的時候說「一」，再加多一粒的時候說「二」，如此類推，讓小朋友透過具體事物明白每個數字所表示的數目。媽咪在教導的時候最好使用同一種物品，例如全都是紅色的士多啤梨，儘量不要用不同物件去數數目，例如第一個是士多啤梨、第二個是橙、第三個是香蕉，這樣很容易使孩子感到混亂。

唱歌學數字

媽咪亦可以使教學變得更有趣，例如先準備幾張畫有小鳥的卡紙，當拿出一張的時候便教孩子唱「一隻雀仔跌落水、跌落水、跌落水」，再拿出多一張便唱「兩隻雀仔跌落水」，讓小朋友快快樂樂學數目。

小朋友學會數數字，便能夠更輕易地表達自己，同時在這個美好大世界之中，吸收越來越多的新事物了。